Estamos ante un singular libro de historia social que trata dedes-velar los Modos de educación en la España de la Contrarreformaalumbrados en estrecha conexión con la formación del Estado Moderno.Posee además la virtud de realizar un estudio comparativo del pasado,en el que Julia Varela utiliza ante todo fuentes primarias y sólo encontadas ocasiones secundarias. La comparación del distinto tipo deeducación de los hijos "de la nobleza, del mediano estado y de lospobres" en esa llamada "España Imperial" se relaciona a su vez conautores, hechos y obras producidas en otros países europeos, ya sea en el marco del humanismo italiano, el erasmismo o la Contrarreformacatólica durante el periodo de los siglos XVI y XVII. El libro fuepublicado en 1983 por la editorial La Piqueta en una coleccióntitulada "Genealogía del poder". Su edición revisada significa, por un lado, una llamada de atención sobre la necesidad de fomentarinvestigaciones propias de la sociología histórica y de la historiasocial de la educación; por otro lado, subraya el posible uso denuevas categorías, conceptos y enfoques para tal pro
