73 resultados

Búsqueda de Editorial : MORATA, S.L.

  • LA ÚLTIMA LECCIÓN DE MANUEL AZAÑA
    ALVAREZ-URIA, FERNANDO
    Tras el golpe militar franquista y la guerra civil española, tras la derrota de la Segunda República, Manuel Azaña, exiliado en Francia poco antes de su muerte, se lamentaba de la incapacidad política de los españoles para levantar de común acuerdo un Estado democrático estable, en el que podamos vivir todos respetándose y respetándolo. ¿Cuáles son las raíces de esta incapacid...
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  • TERAPIA FAMILIAR DE LA PSICOSIS. ENTRE LA DESTRIANGULACIÓN Y LA RECONFIRMACIÓN
    LINARES, JUAN LUIS
    Aunque continúen siendo el principal desafío de la psiquiatría, y no digamos de la psicoterapia, hace tiempo que las psicosis han dejado de estar de moda, o, al menos, de ocupar la posición emblemática que ostentaron desde los inicios de la era psiquiátrica moderna. Un contrasentido semejante, que ni merece ser calificado de paradoja, sólo es posible por la frivolidad mercantil...
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  • CAPITALISMO. UNA CONVERSACIÓN DESDE LA TEORÍA CRÍTICA
    FRASER, NANCY / JAEGGI, RAHEL
    Nancy FRASER y Rahel JAEGGI examinan de nuevo las grandes preguntas que rodean la peculiar forma social conocida como "capitalismo", y cuestionan muchas de nuestras suposiciones comunes sobre qué es el capitalismo y cómo someterlo a la crítica. Muestran cómo, a lo largo de su historia, varios regímenes del capitalismo se han basado en una serie de separaciones institucionales e...
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  • PARA QUÉ LEER
    COSÍN FERNÁNDEZ, PAULO
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  • LA EMOCIÓN DE LEER. LEER LAS EMOCIONES
    COSÍN FERNÁNDEZ, PAULO
    Sentiremos la esperanza, el honor, el amor, la culpa, la infidelidad, la ira, la indignación, el placer, la amistad... Y todo, ¿para qué? Para disfrutar al máximo de los libros y, al tiempo, conocer mejor nuestras emociones, pues ese autoconocimiento nos conducirá al bienestar emocional. “Paulo Cosín nos ofrece un libro de una claridad encomiable en un tema que es fundamenta...
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  • FANON Y EDUCACIÓN. EL "NIÑO COMO MÉTODO"
    BURMAN, ERICA
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  • PSICOLOGÍA DEL PODER
    POBLACIÓN, PABLO
    Una de las grandes aportaciones de Pablo Población es sin duda su brillante descripción de las relaciones humanas miradas bajo el prisma de la psicología del poder. Nos movemos –nos dice– entre el Círculo del Amor y el Círculo del Poder, al cual también denomina Círculo Luciferino, por su analogía con el Ángel caído. Nos encontramos dentro del círculo luciferino cuando nos move...
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  • ARTE Y PSICOLOGÍA
    URRA, JAVIER (1957)
    El arte es esencial para el ser humano, lo define, lo distingue y refleja la psicología del artista y del espectador. Javier Urra nos sorprende en esta obra con una visión muy particular en la que nos describe la presencia en el arte de hasta 65 términos de su especialidad en psicología tales como abuso sexual, ambición, culpabilidad, dolor y sufrimiento, envidia, eutanasia, In...
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  • MI PARÍS
    MICHAVILA, FRANCISCO (1948)
    Mi París es un relato novelado que recoge visiones y pensamientos sobre la ciencia, la educación y la política que tienen a París como escenario. Pero París no es solo el escenario, también es el motor que impulsa hacia delante la personalidad del autor de la obra. Un París vivo, donde hechos históricos, descritos con solemnidad, se combinan con anécdotas personales, algunas de...
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  • EL SIGLO DE LOS NIÑOS
    KEY, ELLEN
    El siglo de los niños es un libro con el título adecuado, que fue publicado en el momento justo. De hecho, la mayor parte de las citas que ha recibido lo han sido precisamente sólo en base al título, utilizado para definir al siglo XX como el siglo de los niños. Se publicó por primera vez en 1900 en sueco, aunque las traducciones que conocemos se hicieron a partir de la versión...
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  • LAS INVESTIGACIONES ACTUALES SOBRE LAS TEORÍAS DE VYGOTSKY EN EDUCACIÓN INFANTIL
    VERAKSA, NIKOLAY
    A partir de exhaustivos análisis de las teorías de Lev VYGOTSKY sobre la educación infantil y del estudio de cómo se reflejan en los entornos educativos actuales, este libro muestra las oportunidades que los enfoques vygotskianos abren para el aprendizaje y el desarrollo en la etapa de preescolar. El debate sobre avances recientes en la interpretación y puesta en práctica de la...
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  • SEXO, JÓVENES Y EDUCACIÓN. MÁS DE DOSCIENTAS ACTIVIDADES PARA EDUCADORES
    HOYLE, ALICE / MCGEENEY, ESTER
    Sexo, Jóvenes y Educación es una guía innovadora para los educadores que trabajan con los jóvenes para crear y ofrecer programas de Educación para las Relaciones y la Sexualidad (ERS). Alice Hoyle y Ester McGeeney nos aportan de una manera práctica y accesible su experiencia como educadoras en las Relaciones y la Sexualidad, de forma que el libro contiene cientos de actividades...
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  • A ULFE (SOCIOLOGÍA DE UNA COMUNIDAD RURAL GALLEGA)
    VARELA, JULIA
    Este libro es un homenaje a todas las gentes que hicieron posible larica civilización rural. En él, vecinos de una "aldea perdida" delcorazón de Galicia, mujeres y hombres de distintas generaciones, noshablan de sus recuerdos, de sus proyectos y de cómo eran sus vidas. Através de sus voces y relatos no solo se despliegan las tramas quetejen una sociedad como una red en continuo...
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  • REPOSTERÍA SIN GLUTEN GOURMET
    HAZBOUN, VANUSA
    En este libro encontrarás 50 deliciosas recetas. Una apuesta arriesgada que da respuesta, hoy en día, a una gran demanda dentro del mundo de la gastronomía. Gracias a iniciativas como esta, personas con celiaquía pueden disfrutar de la alta repostería sin gluten. ...
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  • GUÍA INTEGRAL DE SUPERVISIÓN EN PSICOTERAPIA
    ESTEBAN LASO
    La supervisión es una práctica inseparable de la psicoterapia. Sea como parte de su formación, sea por encontrarse atascados en un caso especialmente desafiante, todos los y las terapeutas han necesitado alguna vez la asesoría de un colega o maestro. Asimismo, el convertirse en supervisor es uno de los hitos más importantes en el desarrollo profesional de un psicoterapeuta, cas...
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  • LORIS MALAGUZZI. UNA BIOGRAFÍA PEDAGÓGICA
    ALFREDO HOYUELOS PLANILLO
    Alfredo HOYUELOS ha tenido el valor y el mérito de estructurar, organizar, sintetizar contenidos y propuestas –pensamientos y prácticas– que han surgido a lo largo de los años de la mente lúcida, viva y dispersa por su gran riqueza, de Loris Malaguzzi.Nos presenta pues aquí, una Biografía pedagógica con gran valor documental que nos transmite la fuerza de su pensamiento y nos d...
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  • NUESTRO FUTURO PSIQUIÁTRICO
    ROSE, NIKOLAS (1947)
    En este perspicaz ensayo, Nikolas ROSE revisa el poderoso papel que la psiquiatría ha llegado a desempeñar en la vida de tantas personas en todo el mundo, ofreciendo una riqueza de detalles históricos que explican el rol y funciones de la psiquiatría hoy. Reexamina el papel y las consecuencias de la práctica diagnóstica psiquiátrica en la definición de lo que se rotula como un ...
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  • LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA Y OTROS TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN
    ILLICH, IVAN (1926-2002)
    La primera edición en inglés de La sociedad desescolarizada de Iván Illich fue comercializada por la editorial Harper & Row en 1971 bajo el título Deschooling Society. En poco tiempo aparecieron traducciones del libro en diferentes idiomas, incluido el castellano en 1974. En este libro Illich denunció la falacia que envolvía a los sistemas escolares que se fundamentaban en la c...
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  • PSICODRAMA DEL FUTURO
    PABLO POBLACIÓN
    Este libro hace un recorrido buscando, a través de diversos vericuetos, el concepto de transgresión. Los contenidos pueden parecer trampas y desde luego este libro ofrecerá una dificultad para los que esperen respuestas claras. Hay un tipo de lector, de persona, que prefiere la seguridad y las respuestas comúnmente aceptadas a la búsqueda personal, a la exploración en la selva ...
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  • SOCIOLOGÍA Y LITERATURA. DOS OBSERVATORIOS DE LA VIDA SOCIAL
    ALVAREZ-URIA, FERNANDO
    Como nos recuerda el profesor Luis Mancha en el prólogo de este libro el sociólogo Pierre Bourdieu nos planteaba en Las reglas del arte la siguiente pregunta: ¿Dejaremos que las ciencias sociales reduzcan la experiencia literaria, la más elevada que el hombre pueda conocer junto con el amor, a meros sondeos referidos a nuestros ocios, cuando se trata del sentido de nuestra vida...
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  • ¿DEBERÍAN LOS ROBOTS SUSTITUIR AL PROFESORADO? LA IA Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN
    SELWYN, NEIL
    El desarrollo de la Inteligencia Artificial, la robótica y los macrodatos (big data) están cambiando la naturaleza de la educación. Sin embargo, existe gran incertidumbre sobre las implicaciones de estas tecnologías en la profesión docente. Mientras que la mayoría del colectivo docente se mantiene en la convicción de que el profesorado debe ser humano, fuera de esta profesión c...
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  • CREANDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD. UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN
    VEGA GONZÁLEZ, MARÍA
    Este libro parte de la necesidad de que los profesores sientan su responsabilidad social como agentes de cambio hacia una sociedad más justa y más respetuosa con el ser humano y su entorno. Configurar un contexto que promueva un aprendizaje de transformación en las aulas de educación superior requiere reflexionar y comprender lo que implica crecer, aprender y enseñar en un...
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  • LA HUELLA DEL UNIVERSO. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DEL DÉFICIT DE
    URRA, JAVIER (1957)
    Somos naturaleza. Precisamos el contacto con la misma, pues si bien somos espirituales, con capacidad de lenguaje, de llorar, de reír, de imaginar, de recordar, de enterrar, de formularnos preguntas, somos animales. Y sin embargo de manera paradójica y terrible dañamos a nuestra madre Tierra y al resto de las especies. Tenemos el reto de dejar este planeta a nuestros hijos y ...
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  • APRENDER Y ENSEÑAR MÚSICA. UN ENFOQUE CENTRADO EN LOS ALUMNOS
    POZO, JUAN IGNACIO
    Muchos profesores, y casi todos los alumnos, comparten la experiencia cotidiana de no lograr enseñar o aprender música como les gustaría. La educación musical está en una profunda crisis no siempre reconocida, frente a la cual este libro defiende un cambio radical en las formas de enseñar y aprender, que permita superar el tradicional modelo de conservatorio aún vigente en much...
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  • LA ESCUELA QUE NECESITAMOS HOY
    FONTÁN GARCÍA, JULIO / FONTÁN DE BEDOUT, LAURA / VARIOS
    Imagínese un colegio en el que los estudiantes aprenden a su ritmo y, al mismo tiempo, alcanzan altos niveles de exigencia y excelencia. Un colegio en el que no existen clases magistrales y se evalúa sin necesidad de recurrir a la ineficacia de los exámenes. Un colegio en el que los estudiantes aprenden a elaborar sus horarios, planifican sus trabajos y descan sos, y hacen de s...
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  • EN EL TALLER DE SOCIÓLOGO ARTESANO
    SOUSA SANTOS, BOAVENTURA DE (1940)
    Esta obra es el gran desafío de editar en formato libro las clases magistrales y conferencias impartidas por Boaventura de Sousa Santos a lo largo de los últimos cinco años. El soporte de las siguientes lecciones que aquí se presentan es el resultado de archivos de audio y vídeo, así como notas manuscritas del profesor De Sousa Santos antes y durante sus intervenciones. Contie...
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    -5% 24,80 € 23,56 €

  • ANTES DE LEER
    SURO, JUDITH
    Antes de leer está dirigido a docentes, responsables de escuelas, padres y madres de familia, psicólogos, pedagogos y logopedas, estudiantes de posgrado, así como a todos aquellos interesados en conocer los avances de investigaciones en torno a una etapa previa a la adquisición formal de la lectura, pero que sin lugar a duda es básica y fundamental para la adquisición de la lec...
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  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS DOCTRINAS PEDAGÓGICAS
    DURKHEIM, EMILE (1858-1917)
    Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. La evolución pedagógica en Francia fue originalmente escrita para un curso de Pedagogía que Émile Durkheim impartió en la Universidad de La Sorbona entre 1904 y 1905. Su discípulo Maurice Halbwachs lo publicó por primera vez en 1938. Durkheim vivió en un periodo marcado por importantes reformas educativas que caracterizar...
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  • EL MODELO DE EDUCACIÓN RELACIONAL FONTÁN
    COLEN, M. TERESA
    Este libro nace de la iniciativa conjunta entre la Universidad de Barcelona y el equipo de investigación de la Educación Relacional Fontán (FRE) para construir la sustentación científica del modelo FRE. Parte de la práctica exitosa y la experiencia de más de 25 años de trabajo en instituciones educativas públicas y privadas, que demuestra su capacidad de ayudar a los estudiante...
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  • NOSOTROS. MANUAL PARA DISOLVER EL CAPITALISMO
    ESPINOZA LOLAS, RICARDO (1967)
    Nosotros. Manual para disolver el Capitalismo es un Libro lúdico, creativo y afirmativo, un Libro que nos hace bien, porque dice rotundamente Sí, es posible vivir mejor!, incluso dentro de este tóxico, y enfermizo Capitalismo hacendal militarizado chapuza. Y esto es así, puesto que vamos disolviendo al capitalista que somos cada uno de nosotros . Y en esto empieza a acont...
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    -5% 22,00 € 20,90 €


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