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Búsqueda de Editorial : GUILLERMO ESCOLAR / Colección : Dialéctica

  • QUÉ ENTENDEMOS POR ENTENDER LA POESÍA
    ALBERTO, CUBERO MELLLADO
    En Qué entendemos por entender la poesía Alberto Cubero (Madrid, 1972) desenmascara algunas de las supercherías más habituales que por doquier se escuchan sobre el quehacer poético: que lo primero y más importante es la técnica, el manejo virtuoso del lenguaje; que el lector ha de intentar, cuando se acerca a cualquier texto poético, entender lo que su autor pretendía decir con...
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  • PARA UNA LECTURA RADICAL DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978
    OLIVÁN, FERNANDO
    "Toda la riqueza del país en sus distintas formas y sea cual fuere su titularidad está subordinada al interés general." (Artículo 128.1 de la Constitución Española) Este breve ensayo, que es también una intervención netamente política, o un panfleto bien armado, rea¬liza una lectura directa, sin intermediarios, de la Constitución de 1978. Para ello parte de un supuesto básico:...
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  • PARA UNA LECTURA RADICAL DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978
    OLIVÁN, FERNANDO
    Este breve ensayo, que es también una intervención netamente política, o un panfleto bien armado, realiza una lectura directa, sin intermediarios, de la Constitución de 1978. El profesor Oliván parte de un supuesto básico: la Constitución no es un text ...
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  • LA CRIMINALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO
    ROITMAN RONSENMANN, MARCOS
    En La criminalización del pensamiento Marcos Roitman nos descubre cómo se articula la represión del pensamiento en las sociedades contemporáneas. En nuestro tiempo ya no tienen buena prensa las torturas, las deportaciones, las ejecuciones públicas... Sin embargo, el sistema disfruta de una legitimidad sin parangón en la historia, y sus mecanismos de dominación se aceptan de for...
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