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Búsqueda de Editorial : FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE MEXICO / Colección : Espacios para la lectura

  • TOMAR LA PALABRA (LA POESÍA EN LA ESCUELA)
    CALVO, MERCEDES
    En esta obra, Mercedes Calvo reflexiona sobre la importancia de abrir la puerta de la escuela a la poesía, de invitarla a entrar al aula no como una asignatura más, sino como una presencia que conviva con los niños y les ayude a florecer su creatividad. La autora propone mantener a los niños con una actitud sensible a la poesía, no para convertirlos en escritores de poemas, sin...
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  • DIME
    CHAMBERS, AIDAN
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  • EL LECTOR LITERARIO
    CERRILLO, PEDRO
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  • RETÓRICA DEL PERSONAJE EN LA LITERATURA PARA NIÑOS
    NIKOLAJEVA, MARIA
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  • LA LECTURA, OTRA REVOLUCIÓN
    ANDRUETTO, MARÍA TERESA
    Este libro reúne una serie de conferencias magistrales que dictó María Teresa Andruetto sobre literatura infantil y juvenil en los últimos tres años. Entre ellas, la del II Congreso Iberoamericano de Lengua y LIJ 2013; la del Premio Hans Christian Andersen 2012; la del Programa de Animación a la Lectura "Leer es lo más", entre otras, todas ellas ligadas al libro, la lectura, la...
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  • ESCRITURA E INVENCIÓN EN LA ESCUELA / MAITE ALVARADO ; SELECCIÓN Y PRÓLOGO DE YA
    ALVARADO, MAITE (1953-2002)
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  • FRONTERA INDÓMITA, LA
    MONTES, GRACIELA
    Escritos con frescura y belleza, los textos que componen esta obra giran en torno a la construcción y defensa del espacio poético, un espacio en el que Graciela Montes percibe las regiones más vitalmente importantes de la experiencia humana. Es el que permite la creación artística, pero sobre todo el que posibilita a cada uno de nosotros convertir la cultura en experiencia y no...
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  • EL CORRAL DE LA INFANCIA
    MONTES, GRACIELA
    Dotada de una extraordinaria capacidad para comunicar conceptos profundos a través de imágenes sugerentes, Graciela Montes ha acompañado su obra creativa con una producción ensayística en la que problematiza su propia labor y el campo de la literatura y la edición. En este libro analiza el entrecruzamiento de la historia de la infancia y la de la literatura para niños. Y pone d...
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  • CULTURA ESCRITA, LITERATURA E HISTORIA
    CHARTIER, ROGER (1945)
    Por su capacidad para unir la reflexión metodológica y teórica con una rigurosa investigación empírica en el campo del libro y la lectura, Roger Chartier es un pensador clave para el estudio de la cultura escrita y las ciencias sociales. Este libro, basado en conversaciones que el autor sostuvo con cuatro lectores latinoamericanos, explora desde el campo de la historia de la ed...
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